青島財經日報訊（記者楊寧通訊員楊旭輝）專門召開動員會議，激發(fā)掛職學員學習熱情；精心安排、積極協(xié)調名校資源；掛職學員“六個參與”浸泡式培訓，求取名校教育真經；首次推出周末集中交流學訪，創(chuàng)新學習方式；組織校長訪學，促對口學校達成深度合作……日前，黃島2017年第一期教育干部掛職鍛煉培訓全面開啟。黃島各基層學校和幼兒園的35名中青年業(yè)務干部和骨干教師到北京、天津、濟南三地的知名學校，全程參與掛職學校的教育教學工作，進行為期一個月的浸泡式掛職鍛煉培訓。

“提高教育質量，隊伍建設是關鍵。近年來，我們不斷創(chuàng)新培養(yǎng)培訓方式，積極開展與知名高校及教育發(fā)達地區(qū)的聯(lián)系與合作，組織教育干部到合作區(qū)（市）知名骨干學校掛職學習，鼓勵支持區(qū)內學校與全國名校加強合作與交流，讓干部走出去、開闊眼界、吸取外地的好經驗，2016年以來，已經有103名干部教師接受了知名學校掛職鍛煉，獲得了極大的成長。”黃島區(qū)教體局相關負責人表示。

“六個參與”求取教育真經

據介紹，此次培訓班學員所到對口學校均為北京、天津和濟南三地的名校，包括清華大學附屬小學、北京育英學校、北京實驗學校、天津普育學校、山東省實驗小學等。先進的管理理念、優(yōu)質的教育資源為學員們提供了高端的掛職鍛煉平臺。

為盡快將寶貴的名校經驗消化吸收，掛職學員以“六個參與”的方式進行浸泡式的培訓，即參與校長交流、參與辦公會、參與教研活動、參與常規(guī)管理、參與學生活動、參與教師培訓，深入到學校日常教育教學工作的各個領域、各個角落，對掛職學校先進的辦學理念、管理模式、創(chuàng)新工作、校園文化、隊伍建設、師生評價、教育教學、學生管理、制度建設、后勤服務等工作進行全面了解，深入學習，全力以赴求取名校教育“真經”。

據悉，掛職學員在掛職期間有不少“作業(yè)”安排，除承擔掛職學校工作任務、學習管理經驗之外，還需要每天記錄掛職感想隨筆，每周進行一次周記總結，在掛職鍛煉結束之后形成內容詳實的掛職工作報告和校長交流報告。掛職結束后還將參加區(qū)教體局組織的筆試和答辯，全面接受掛職工作評估。三地學員還建立了QQ群，通過美篇、微信、簡報等方式交流學習心得，豐富了學習內容。

周末交流拓展學訪空間

本期教育干部、骨干教師掛職鍛煉培訓班創(chuàng)新學習方式，首次推出周末交流學訪活動，充分利用掛職期間的三個周末時段，組織三地學員們先后到天津、濟南、北京集中學訪交流。4月8日-9日，學員們集中拜訪了天津普育學校和北師大天津附中，了解了學校管理理念和校園文化，參觀了學校特色場館，與駐校掛職學員進行了溝通交流。次日上午，三地掛職學員舉行掛職鍛煉座談流會，學員們匯報交流了掛職兩周來的感想、體會和主要收獲，對下一步掛職鍛煉的學習思路和方向進行了詳細探討。

周末交流學訪活動是2017年新區(qū)教育干部、骨干教師掛職鍛煉培訓班首次推出的一項特色活動，學訪+交流相結合的方式，豐富了學員的學訪經歷，拓展了學訪空間，全面提升了學訪實效。后期，三地掛職學員將繼續(xù)利用周末時間到濟南、北京開展集中學訪。

“這樣的掛職鍛煉非常充實，感覺信息量非常大，我們幾乎是‘泡’在學校里，和名校、名校長們零距離接觸，還有不同學段、不同地區(qū)學校之間的對比、交流，學員之間的思想碰撞，非常過癮！”在清華附小掛職、來自黃島區(qū)薛家島小學的徐永春老師深有感觸地說。

校長訪學架起合作聯(lián)誼橋

4月10日，黃島32位校（園）長分別對北京、天津、濟南三地的掛職鍛煉對口學校、幼兒園開展訪學活動。通過與掛職學校校（園）長交流與互動，進一步加強與掛職學校（幼兒園）的交流與合作，學習掛職學校（幼兒園）的先進管理經驗。此次訪學活動還有可喜的收獲，100%的學校（幼兒園）與掛職對口學校達成了合作交流意向，65%的學校（幼兒園）現場簽訂了教育交流與合作協(xié)議書，建立起了深厚的友誼。

“天津普育學校是1930年溫瀛士老先生最初創(chuàng)辦的一所學堂，重建后發(fā)展很快，成為全國一流的平民學校，尤其作為一所九年一貫制學校，學校的課堂體系、管理特色、學生發(fā)展都有許多值得借鑒的寶貴經驗，學校的干部在這里掛職收獲非常大。這次校長訪學活動特別成功。我們不但了解到了掛職學員在這里的工作和生活情況，學習到了先進的管理經驗，還與學校建立了友好合作關系，可為一舉三得。”黃島區(qū)弘文、弘德學校徐玉紅校長談到。