幼兒園里清一色女教師，學(xué)前教育呼喚陽剛之氣已有多年。為此，2010年起我省實(shí)施免費(fèi)男幼兒師范生（以下簡(jiǎn)稱男幼師）政策。去年，首批免費(fèi)男幼師正式步入工作崗位，物以稀為貴，他們立刻成為搶手的香餑餑；然而，不少幼兒園又抱怨香餑餑留不住，男幼師忠誠度不高……

兩免一補(bǔ)　鐵飯碗有編有崗免費(fèi)男幼師仍是中考選擇香餑餑

又是一年中考招生季。進(jìn)入本月，蘇州高等幼兒師范學(xué)校學(xué)前專業(yè)報(bào)名面試陸續(xù)開展。最火爆的仍是免費(fèi)“男幼師”，今年根據(jù)省教育廳的部署，蘇州幼師在省內(nèi)南京、淮安和蘇州一共計(jì)劃招收91名免費(fèi)“男幼師”。“競(jìng)爭(zhēng)依然很激烈，以南京為例，計(jì)劃招16人，報(bào)名的有好幾百人，面試合格的都有170人，接下來的中考選拔比例起碼是10選1。”學(xué)校相關(guān)招生老師介紹說。事實(shí)上，這幾年“免費(fèi)男幼師”的中考錄取最低分?jǐn)?shù)線都達(dá)到了四星級(jí)高中的水準(zhǔn)。

“免費(fèi)男幼師”政策始于2010年，從那年起，我省每年招收培養(yǎng)300名五年制免費(fèi)男幼兒師范生，希望以此實(shí)現(xiàn)到2020年，全省每一所幼兒園至少有一名男幼師的目標(biāo)。這些學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并補(bǔ)助一定生活費(fèi)，畢業(yè)后回到生源所在地，由當(dāng)?shù)亟逃块T安排到公辦幼兒園任教，確保有編有崗。

之所以提供這些政策利好，是政府希望把更多成績(jī)優(yōu)異的男生吸收到幼兒師范學(xué)校中來，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、性別結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。但這個(gè)政策客觀上也造成了一些學(xué)生家長(zhǎng)的“功利”和盲目。蘇州幼師科研處胡娟等老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)題為《五年制免費(fèi)男幼師生培養(yǎng)研究》的省級(jí)課題，課題組在新生入學(xué)初期的調(diào)查問卷中也發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分免費(fèi)男幼師生在填報(bào)志愿時(shí)，并不是因?yàn)闊釔塾捉坦ぷ?，而是因?yàn)?ldquo;聽從家長(zhǎng)、老師的建議”、“就業(yè)有保障，不用擔(dān)心工作”等原因才選擇幼兒教育專業(yè)的。

“當(dāng)初選擇這個(gè)項(xiàng)目，我主要是因?yàn)橄矚g小孩子，覺得老師這個(gè)職業(yè)也蠻靠譜的。”蘇州幼師2013級(jí)男生李志闖告訴記者說，“當(dāng)然，對(duì)很多同學(xué)來說，福利待遇，特別是將來就業(yè)不愁，有編有崗，也挺有吸引力的。”

家長(zhǎng)孩子都偏愛男幼師幼兒園卻說香餑餑留不住

午飯后，祺樂悅瀾灣幼兒園，男幼兒教師張洋洋帶著一群孩子在散步，突然一個(gè)孩子叫起來，原來她發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，張老師笑著告訴她不必害怕，并帶著其他孩子一起觀察起來。

張洋洋是這個(gè)幼兒園里兩名男老師之一。去年七月從徐州幼師畢業(yè)后，他就來到這里工作。幼兒園安排他帶班，于是他和班上三四十個(gè)娃娃混熟了，每天既要給他們上課游戲，也要照顧他們的生活起居。“挺享受這份工作的，最大的滿足感來自于可愛的孩子們，他們很‘粘’我，喜歡和我交流，教學(xué)效果等各方面都挺好的。”他說。

“一開始家長(zhǎng)對(duì)男老師有點(diǎn)不放心，覺得他們可能沒女老師細(xì)心耐心；但很快，他們就獲得了信任。這個(gè)班的孩子有男老師帶還挺讓別的家長(zhǎng)羨慕的。”悅瀾灣幼兒園園長(zhǎng)鄒芳介紹說，男性的力量、開朗會(huì)極大滿足孩子們對(duì)安全感、心理支持的需要，“相比女老師，他們往往更果敢樂觀，更樂于鼓勵(lì)孩子去挑戰(zhàn)、探索，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，是非常重要的品質(zhì)。”

不過鄒芳也坦言，就她所在的幼教集團(tuán)內(nèi)多所幼兒園來說，還是面臨男老師招不到、留不住的情況。事實(shí)上，我們?cè)诠べY待遇、生活補(bǔ)貼等“方面都對(duì)男老師更加傾斜，投入也更大。但目前整個(gè)集團(tuán)內(nèi)男老師也就四五個(gè)，占比非常有限。”

“我自己是打算把這份工作好好做下去的，但對(duì)于一些同學(xué)轉(zhuǎn)行也挺理解的。”張洋洋說，“我們男生從事這份職業(yè)的壓力更多還是來自社會(huì)觀念，還是有人不認(rèn)同男生做幼教的，甚至有些不負(fù)責(zé)任的媒體還在稱我們?yōu)?lsquo;男阿姨’、‘男保姆’。另外從經(jīng)濟(jì)上來說，男生養(yǎng)家的壓力更大一些，擔(dān)當(dāng)責(zé)任更大，也有同學(xué)其實(shí)很喜歡孩子，很喜歡這份工作，但長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，收入總體還是偏低的，就會(huì)想轉(zhuǎn)行。”張洋洋說。

蘇州幼師賈莎莎老師針對(duì)學(xué)校首批90余名免費(fèi)男幼師畢業(yè)生的調(diào)查顯示，經(jīng)過五年的專業(yè)培訓(xùn)后，同學(xué)們的專業(yè)信心和職業(yè)認(rèn)同度都比較高，但預(yù)期的職業(yè)穩(wěn)定性卻仍然偏低。在面對(duì)“你計(jì)劃將來會(huì)一直留在幼兒園嗎”的問題時(shí)，只有約三成的同學(xué)作了肯定的回答。有12.8%的同學(xué)明確表示“不會(huì)”，還有近六成的同學(xué)表示目前還不確定。

“少年理想和現(xiàn)實(shí)世界總有些許錯(cuò)位。”賈老師分析說，“他們年輕，對(duì)未來充滿憧憬，容易被新生事物吸引。因免費(fèi)男幼師生入學(xué)前與錄取學(xué)校和生源所在地教育行政部門簽訂了協(xié)議，規(guī)定學(xué)生畢業(yè)后5年內(nèi)必須從事當(dāng)?shù)赜變簣@工作，由此我們也可發(fā)現(xiàn)不少男生選擇畢業(yè)后去幼兒園是受協(xié)議的限制。”采訪中，不少同學(xué)也表示，五年協(xié)議完成后，是不是留在幼兒園還不好說。

男幼師真正的挑戰(zhàn)在跨出校門之后，勢(shì)單力薄呼喚職業(yè)支持和關(guān)懷

“幼兒教育不能沒有男性，在發(fā)達(dá)國家，男幼兒教師普遍受到社會(huì)的尊敬和重視。比如，在日本幼兒園男性教師比率約占7%，美國幼兒園男教師約占10%。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我國的男幼兒教師將越來越得到重視。”蘇州幼師附屬幼兒園總園長(zhǎng)孟瑾說。

為了培養(yǎng)好男幼兒師范生，蘇州幼師是動(dòng)足了腦筋。比如，學(xué)校為男幼師獨(dú)立編班，量身定制區(qū)別于女幼師生的課程體系，“我們有武術(shù)、跆拳道、籃球、DV攝影等多門選修課，我們的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)課，難度也要比女生班高。”2013級(jí)8班學(xué)生朱君誼介紹說。為了強(qiáng)化男幼師生終身從教的職業(yè)信念，學(xué)校也引入了生涯規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校還將部分優(yōu)秀的男幼兒教師聘為校外輔導(dǎo)員，建立了“男幼兒教師聯(lián)盟QQ群”……“在校期間，男幼師生們的專業(yè)情意與認(rèn)同感不斷增強(qiáng)，在最近的問卷調(diào)查中，90%以上的免費(fèi)男生表示喜歡學(xué)前教育，還有43%的男生立志要當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)。”胡娟說。

然而，真正的挑戰(zhàn)卻在跨出幼師校門之后。朱君誼就向記者表達(dá)了自己的擔(dān)憂，他在見習(xí)以及和學(xué)長(zhǎng)的交流中得知，雖然現(xiàn)在不少幼兒園里開始有了男老師的身影，但這身影在幼兒園“女兒國”里仍是“勢(shì)單力薄”。“因?yàn)?lsquo;稀有’，有些學(xué)長(zhǎng)在幼兒園會(huì)被專門安排教體育、戶外游戲課，甚至修電腦、做總務(wù)、后勤打雜之類，被邊緣化了，專業(yè)進(jìn)步的空間有限，就很雞肋，即使有編制，也會(huì)做得沒勁。”他說。

“我們接受的課程體系和專業(yè)訓(xùn)練是非常完整的，希望工作后能在專業(yè)上有更大的發(fā)展空間，也有信心勝任專職帶班老師的各項(xiàng)工作。”朱君誼說，“我們能給幼兒帶去更多的積極影響。在幼師，我們可以說是備受關(guān)注和呵護(hù)，但其實(shí)走出校門后，我們需要更多的職業(yè)信任、引領(lǐng)和支持。”

采訪中，幼師專家們也提到：一直以來，幼兒園是女老師的天下，很多幼兒園對(duì)于男幼教老師的考核缺乏經(jīng)驗(yàn)。盡管一半以上的男幼師生表示“愿意承擔(dān)諸如給幼兒穿衣、喂飯、扎頭發(fā)等具體工作，但如果男教師在幼兒園最終被女教師‘同化’，發(fā)揮的作用與女教師并無二致，幼兒園對(duì)男老師的評(píng)價(jià)和女老師也完全一致，那肯定會(huì)降低男幼教的工作積極性和自我效能感，還可能最終導(dǎo)致男幼教的流失。”賈莎莎老師說。

“政府出利好政策，我們學(xué)校花力氣精心培養(yǎng)，社會(huì)各界給予更多的理解和支持，作為‘出口關(guān)’的幼兒園更要用好‘男幼師’，如此才能真正留住‘男幼師’，讓更多的孩子真正受益。”免費(fèi)男幼師班班主任鄒學(xué)老師說。